{"id":319,"date":"2020-06-09T20:54:35","date_gmt":"2020-06-09T20:54:35","guid":{"rendered":"http:\/\/valfleuri.net\/?page_id=319"},"modified":"2020-06-10T17:22:55","modified_gmt":"2020-06-10T17:22:55","slug":"presentation-du-val-fleuri","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/valfleuri.net\/?page_id=319","title":{"rendered":"Pr\u00e9sentation du Val Fleuri"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"590\" height=\"437\" src=\"http:\/\/valfleuri.net\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ValFleuri-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-74\" srcset=\"https:\/\/valfleuri.net\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ValFleuri-2.jpg 590w, https:\/\/valfleuri.net\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ValFleuri-2-300x222.jpg 300w, https:\/\/valfleuri.net\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ValFleuri-2-120x90.jpg 120w\" sizes=\"auto, (max-width: 590px) 100vw, 590px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9cole&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Situation g\u00e9ographique<\/strong><strong>&nbsp;:<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9cole du Val Fleuri est implant\u00e9e au sud de Bruxelles, dans un quartier r\u00e9sidentiel \u00e0 quelques pas du centre de la Commune d\u2019Uccle, de sa Maison communale, de la rue de Stalle et de la chauss\u00e9e d\u2019Alsemberg.<\/p>\n\n\n\n<p>Elle est situ\u00e9e au 140 rue Gatti de Gamond, \u00e0 proximit\u00e9 de la gare d\u2019Uccle Stalle (acc\u00e8s direct \u00e0 la gare du Midi) et est desservie par la ligne de bus 48 et les trams 4 et 97 (\u00e0 500 m\u00e8tres).<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019entr\u00e9e principale de la rue Gatti de Gamond est agr\u00e9ment\u00e9e d\u2019un \u00ab drive in \u00bb, petite zone s\u00e9curis\u00e9e, r\u00e9serv\u00e9e aux d\u00e9barquements et embarquements rapides des enfants venant en voiture (stationnement payant dans cette rue).<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9cole est \u00e9galement accessible par le n\u00b045 de l\u2019avenue du Vossegat (stationnement \u00ab&nbsp;zone bleue\u00bb).<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9cole&nbsp;:<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9cole est une entit\u00e9 constitu\u00e9e de deux b\u00e2timents contigus et qui accueille plus de 700 \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p>La structure de celle-ci&nbsp; permet de maintenir, malgr\u00e9 le nombre, une ambiance conviviale et familiale.<\/p>\n\n\n\n<p>Le b\u00e2timent principal (rue Gatti de Gamond) a \u00e9t\u00e9 construit en mars 2004 et est&nbsp;un fleuron de l\u2019architecture scolaire en Belgique&nbsp;(Auteur du projet: ART &amp; BUILD Architect- www.artbuild.be).<\/p>\n\n\n\n<p>Il compte environ 4.000 m\u00b2 r\u00e9partis sur quatre niveaux et&nbsp;h\u00e9berge&nbsp;23 classes&nbsp;\u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves de maternelle et de primaire, des salles d&rsquo;activit\u00e9s telles que&nbsp;biblioth\u00e8que, salle de projection et de spectacle, un atelier artistique, un laboratoire math\u00e9matique, une salle de psychomotricit\u00e9, des locaux pour des activit\u00e9s en petits groupes, deux r\u00e9fectoires et la cuisine ainsi que les bureaux administratifs.<\/p>\n\n\n\n<p><br>Les aspects techniques n&rsquo;ont pas \u00e9t\u00e9 n\u00e9glig\u00e9s : chaque classe est \u00e9quip\u00e9e de connexions informatiques. L&rsquo;\u00e9cole est pourvue d&rsquo;une d\u00e9tection incendie g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e et d&rsquo;ascenseurs donnant acc\u00e8s \u00e0 tous les niveaux. Le b\u00e2timent est ainsi accessible aux personnes \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite.<\/p>\n\n\n\n<p>Enfin, la cuisine professionnelle a \u00e9t\u00e9 dimensionn\u00e9e pour pouvoir pr\u00e9parer chaque jour 450 repas pour les enfants.<\/p>\n\n\n\n<p>Le second b\u00e2timent accessible par l\u2019avenue du Vossegat, \u00e0 l\u2019architecture plus sobre, h\u00e9berge&nbsp;huit classes primaires et un gymnase.<\/p>\n\n\n\n<p>En sous-sol, l\u2019ancienne piscine a \u00e9t\u00e9 transform\u00e9e en une&nbsp;salle polyvalente avec une sc\u00e8ne de th\u00e9\u00e2tre et des espaces jeux\u2026Cette salle accueille principalement les garderies en temps extrascolaire.<\/p>\n\n\n\n<p>Ce b\u00e2timent accueille \u00e9galement notre pr\u00e9gardiennat (cr\u00e8che de grande section pour 24 enfants de 18 mois \u00e0 3 ans) et une habitation pour notre r\u00e9gisseur.<\/p>\n\n\n\n<p>Deux grandes cours de r\u00e9cr\u00e9ation am\u00e9nag\u00e9es avec des modules de jeux, terrains de sports, tables de ping-pong, WC et pr\u00e9aux ainsi qu\u2019un jardin p\u00e9dagogique&nbsp;permettent aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9voluer sereinement \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Les classes maternelles&nbsp;(de 2 ans et demi \u00e0 6 ans)<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p>Les classes d&rsquo;accueil et de 1<sup>\u00e8re<\/sup>&nbsp;maternelle sont situ\u00e9es au rez-de-chauss\u00e9e du b\u00e2timent principal et ont un acc\u00e8s direct \u00e0 des sanitaires avec WC, lavabo et douche&nbsp;que l&rsquo;institutrice peut contr\u00f4ler depuis la classe.<\/p>\n\n\n\n<p>Il y a en outre des sanitaires \u00e0 chaque \u00e9tage.<\/p>\n\n\n\n<p>Le 1<sup>er<\/sup>&nbsp;\u00e9tage accueille les enfants de 2<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp;et 3<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp;maternelle.<\/p>\n\n\n\n<p>Toutes les classes&nbsp; sont pourvues d&rsquo;une mezzanine aux dimensions des enfants, am\u00e9nag\u00e9e en coin repos, lecture ou rangement, en fonction du projet p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Les classes primaires&nbsp;(de 6 \u00e0 12 ans)<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p>Elles sont situ\u00e9es au 2<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp;\u00e9tage du b\u00e2timent principal ainsi que dans le second b\u00e2timent.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Structure&nbsp;et organisation de notre \u00e9cole et de notre enseignement:<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Un&nbsp;<em>pr\u00e9gardiennat<\/em>pouvant accueillir 24 enfants de 7h30 \u00e0 18h00 (entr\u00e9e par l\u2019avenue du Vossegat).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ce milieu d\u2019accueil sp\u00e9cialis\u00e9 dans la petite enfance et agr\u00e9\u00e9 par l\u2019ONE s\u2019adresse aux enfants de 18 mois \u00e0 3 ans.<br>Les inscriptions se font d\u00e8s les 9 mois de l\u2019enfant en t\u00e9l\u00e9phonant au 02\/348 68 49 (demandez l\u2019assistante sociale).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>L\u2019\u00e9cole fondamentale compos\u00e9e d\u2019une section maternelle et primaire. Les cours y sont organis\u00e9s du lundi au vendredi (jusque midi le mercredi).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>&#8211; L\u2019\u00e9cole maternelle est compos\u00e9e de 11 classes r\u00e9parties sur 4 ann\u00e9es (Accueil \u2013 M1 \u2013 M2 \u2013 M3)&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les enfants peuvent entrer en classe d\u2019accueil le jour anniversaire des 2 ans et \u00bd pour autant qu\u2019ils soient propres et ne portent plus de couches.<br>Chaque matin, les institutrices accueillent enfants et parents en classe de&nbsp;8h30 \u00e0 8h50.<br>Les activit\u00e9s d\u00e9butent d\u00e8s 9h00&nbsp;et les portes de l\u2019\u00e9cole sont alors ferm\u00e9es.<br>A 11h30, les plus jeunes \u00e9l\u00e8ves des classes&nbsp; d\u2019accueil et de 1<sup>\u00e8re<\/sup>&nbsp;maternelle vont manger en dehors de l\u2019affluence du temps de midi.<br>Leur repas est suivi d\u2019une sieste dont la dur\u00e9e varie en fonction des \u00e2ges.<br>Les enfants de 2<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp;maternelle et de 3<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp;maternelle mangent ensuite et reprennent leurs activit\u00e9s \u00e0 13h15.<br>Les activit\u00e9s de classe se terminent \u00e0 15h10 et \u00e0 12h00 le mercredi.<\/p>\n\n\n\n<p>En plus des activit\u00e9s men\u00e9es par l\u2019enseignante, les enfants b\u00e9n\u00e9ficient de&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>De deux heures de psychomotricit\u00e9&nbsp;donn\u00e9s par 1 professeur sp\u00e9cialis\u00e9. Deux types d\u2019approches sont envisag\u00e9s :<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La psychomotricit\u00e9 \u00ab&nbsp;Au Couturier&nbsp;\u00bb qui aidera l\u2019enfant \u00e0 trouver sa place au sein du groupe, de se situer dans le temps et l\u2019espace, de d\u00e9couvrir son corps, \u2026<\/li><li>La psychomotricit\u00e9 dirig\u00e9e qui aidera l\u2019enfant \u00e0 structurer son sch\u00e9ma corporel, \u00e0 affiner sa pr\u00e9cision, son \u00e9quilibre, sa lat\u00e9ralit\u00e9, \u2026<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>D\u2019un passage hebdomadaire \u00e0 la biblioth\u00e8que&nbsp;d\u00e8s 2 ans et demi.<\/li><li>En 3<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp;maternelle&nbsp;:<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>D\u2019un atelier de familiarisation au&nbsp;n\u00e9erlandais oral&nbsp;1 heure par semaine<\/li><li>Des ateliers de langage et de conscience phonologique<\/li><li>Des classes de mer&nbsp;de 5 jours en fin d\u2019ann\u00e9e solaire<\/li><li>Une formation sp\u00e9cifique \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 routi\u00e8re<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>&#8211; L\u2019\u00e9cole&nbsp;<\/strong><strong>primaire avec 19 classes (P1 \u2013 P2 \u2013 P3 \u2013 P4 \u2013 P5 \u2013 P6)&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Les enfants se rassemblent dans la cour d\u00e8s 8h15 et forment les rangs pour rejoindre les classes \u00e0 8h30. La journ\u00e9e est organis\u00e9e en fonction de l\u2019horaire suivant :<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>8h30&nbsp;: D\u00e9but des cours<\/li><li>12h05 : temps de midi<\/li><li>13h15 : reprise des cours<\/li><li>15h20&nbsp;: Fin des cours et sortie (\u00e0 12h05 le mercredi).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Le temps de travail est r\u00e9parti sur 28 p\u00e9riodes de 50 minutes par semaine.<\/li><li>Une \u00e9tude dirig\u00e9e par un enseignant est organis\u00e9e de 15h35 \u00e0 16h15 (40 minutes) d\u00e8s la 2<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp;primaire afin que les enfants y fassent leurs devoirs.<\/li><li>En plus des activit\u00e9s scolaires dirig\u00e9es par l\u2019enseignant, les enfants b\u00e9n\u00e9ficient:<ul><li>de&nbsp;2 p\u00e9riodes d\u2019activit\u00e9s physiques&nbsp;: cours d\u2019\u00e9ducation physique et natation<\/li><li>de p\u00e9riodes d\u2019adaptation et de rattrapage&nbsp;organis\u00e9es en fonction des besoins<\/li><li>de visites r\u00e9guli\u00e8res \u00e0 la biblioth\u00e8que&nbsp;et au centre de documentation<\/li><li>de cours de philosophie et de citoyennet\u00e9.<\/li><li>De cours de religion (optionnel)<\/li><li>d\u2019ateliers de n\u00e9erlandais&nbsp;de la 3\u00e8me maternelle \u00e0 la 2\u00e8me primaire<\/li><li>de cours de n\u00e9erlandais&nbsp;(3 heures en 3\u00e8me primaire et 5 heures d\u00e8s la 5\u00e8me ann\u00e9e)<\/li><li>de classes de d\u00e9paysement&nbsp;tous les deux ans en 2<sup>\u00e8me<\/sup>, 4<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp; et 6<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp;primaire<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Chaque ann\u00e9e d\u2019\u00e9tude est r\u00e9partie sur trois classes de plus ou moins 24 \u00e9l\u00e8ves pour un total global d\u2019approximativement 720 enfants.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>La structure du b\u00e2timent permet toutefois de maintenir, malgr\u00e9 le nombre, une ambiance conviviale et familiale.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Dans la mesure du possible, les enfants \u00e9voluent deux ans avec le m\u00eame enseignant et les m\u00eames \u00e9l\u00e8ves. Au terme d\u2019un degr\u00e9, les classes sont m\u00e9lang\u00e9es pour former de nouveaux groupes.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Une \u00e9quipe au service de l\u2019enfant&nbsp;:<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9cole est codirig\u00e9e par deux directions pour deux sections&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La petite section&nbsp;: Pr\u00e9gardiennat &#8211; Ecole maternelle &#8211; 1<sup>\u00e8re<\/sup>&nbsp;et 2<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp;primaire<\/li><li>La grande section&nbsp;: de la 3<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp;\u00e0 la 6<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp;primaire<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>LE PREGARDIENNAT&nbsp;: L\u2019\u00e9quipe est compos\u00e9e de 3 pu\u00e9ricultrices, 1 infirmi\u00e8re, 1 assistante sociale, 1 m\u00e9nag\u00e8re et 1 cuisini\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n<p>LA SECTION MATERNELLE&nbsp;: 11 classes.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Chaque classe est encadr\u00e9e par une institutrice maternelle.<\/li><li>Les classes d\u2019accueil et de 1\u00e8re maternelle sont en outre accompagn\u00e9es la majeure partie du temps par une seconde personne (institutrice, pu\u00e9ricultrice, auxiliaire de l\u2019enfance\u2026).<\/li><li>2 psychomotriciens.<\/li><li>7 animateurs de garderie (\u00e9ducateurs).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>LA SECTION PRIMAIRE&nbsp;: 19 classes.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Chaque classe est encadr\u00e9e par un instituteur primaire.<\/li><li>3 professeurs d\u2019adaptation et de rem\u00e9diation<\/li><li>2 professeurs de n\u00e9erlandais.<\/li><li>1 professeur d\u2019\u00e9ducation physique<\/li><li>2 biblioth\u00e9caires<\/li><li>7 animateurs de garderie (\u00e9ducateurs).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Soutien scolaire, bien-\u00eatre et sant\u00e9:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Nos \u00e9l\u00e8ves sont soutenus par une \u00e9quipe pluridisciplinaire compos\u00e9e de logop\u00e8des, \u00e9tudiants, enseignants et b\u00e9n\u00e9voles.<\/li><li>Les centres PSE (Promotion de la sant\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole) et PMS (psycho-m\u00e9dicosocial) d\u2019Uccle sont au service des parents et des \u00e9l\u00e8ves.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Entretien du b\u00e2timent&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Un r\u00e9gisseur veille sur notre vaste structure et une \u00e9quipe d\u2019une dizaine de personnes l\u2019entretient chaque jour avec soin&nbsp;!<\/li><li>Nous b\u00e9n\u00e9ficions en outre de tout le soutien des services communaux ucclois.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Organisation du temps extrascolaire&nbsp;:<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9cole est ouverte de 7h00 \u00e0 18h30 du lundi au vendredi.<\/p>\n\n\n\n<p><br>Un service de garderie&nbsp;est assur\u00e9 pour les enfants arrivant&nbsp;avant les p\u00e9riodes de cours&nbsp;(entre 7h et 8h30), durant le temps de midi (entre 12h et 13h15) et apr\u00e8s les cours (de 15h10 ou 12h00 le mercredi, jusqu\u2019\u00e0 18h30) ainsi que pendant les vacances scolaires.<\/p>\n\n\n\n<p>Ce service est r\u00e9serv\u00e9 aux enfants dont les parents travaillent.<\/p>\n\n\n\n<p>Quatorze animateurs de garderie veillent sur les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p><br>Pendant le temps de midi, les enfants qui restent \u00e0 l\u2019\u00e9cole ont le choix entre&nbsp;un repas complet&nbsp;(potage \u2013 plat principal \u2013 dessert) pr\u00e9par\u00e9 en nos murs par notre cuisinier ou&nbsp;un pique-nique que vous leur aurez pr\u00e9par\u00e9.<br>Une cuisine familiale et \u00e9quilibr\u00e9e est privil\u00e9gi\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>De nombreux ateliers extrascolaires&nbsp; sportifs, artistiques, linguistiques, ludiques \u2026sont \u00e9galement organis\u00e9s apr\u00e8s les cours (voir onglet \u00ab&nbsp;Activit\u00e9s extrascolaires&nbsp;\u00bb).<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Philosophie g\u00e9n\u00e9rale de notre enseignement&nbsp;:<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>\u00ab&nbsp;Tous les moyens seront mis en \u0153uvre pour enseigner aux \u00e9l\u00e8ves des apprentissages rigoureux, qui ont du sens et qui les pr\u00e9parent \u00e0 devenir de futurs citoyens responsables et ce, dans le respect de leur bien-\u00eatre.<\/p>\n\n\n\n<p>Chacun d\u2019entre eux monopolisera toute notre attention et sera encourag\u00e9 \u00e0 progresser en fonction de son rythme.&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>L\u2019architecture de notre \u00e9cole:<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Le b\u00e2timent de la rue Gatti de Gamond a \u00e9t\u00e9 construit en mars 2004 et est&nbsp;un fleuron de l\u2019architecture scolaire en Belgique&nbsp;(Auteur du projet: ART &amp; BUILD Architect-&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.artbuild.be\/\">www.artbuild.be<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>Il est con\u00e7u comme un immense espace inspir\u00e9 d&rsquo;une lecture contemporaine de l&rsquo;architecture des ch\u00e2teaux forts, particuli\u00e8rement \u00e0 travers la perception qu&rsquo;en ont les enfants en tant que lieu enchant\u00e9, ludique et protecteur.<\/p>\n\n\n\n<p>La fa\u00e7ade \u00e9voque ces dessins d&rsquo;enfants, ch\u00e2teaux aux cr\u00e9neaux d\u00e9mesur\u00e9s, des oriflammes \u00e0 chaque fen\u00eatre, un pont-levis et des douves \u00e0 l&rsquo;avant-plan. Ces \u00e9l\u00e9ments sont toutefois simplifi\u00e9s, de mani\u00e8re \u00e0 offrir un cadre calme et relaxant o\u00f9 la vie et les couleurs seront apport\u00e9es par les enfants eux-m\u00eames.<br>L\u2019espace s&rsquo;organise autour d&rsquo;une rue int\u00e9rieure, riche en lumi\u00e8re naturelle gr\u00e2ce \u00e0 de larges ensembles vitr\u00e9s en toiture. Au centre, la construction en bois est \u00e0 la fois tour de guet, passerelle, poste d&rsquo;observation pour les enfants. Autour de cet espace de circulation, de rencontre mais aussi de jeu lorsque le temps ne permet pas aux enfants de sortir, s&rsquo;articulent les classes, les bureaux, les r\u00e9fectoires, les salles d&rsquo;activit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Les mat\u00e9riaux int\u00e9rieurs et volumes ont \u00e9t\u00e9 choisis de mani\u00e8re \u00e0 pouvoir accueillir la vie, les couleurs, le bruit, intrins\u00e8quement li\u00e9s \u00e0 la pr\u00e9sence des enfants, dans un cadre sobre et calme. Tous les locaux sont pourvus d&rsquo;une chape flottante sur matelas acoustique qui \u00e9vite la transmission des bruits d&rsquo;impact aux locaux avoisinants. Les faux-plafonds en pl\u00e2tre perfor\u00e9 des classes, des salles d&rsquo;activit\u00e9s et des r\u00e9fectoires garantissent le meilleur confort acoustique. Les murs des halls et couloirs sont habill\u00e9s d&rsquo;un lambris en bois d\u2019\u00e9rable plaqu\u00e9 qui les prot\u00e8ge tout en donnant une unit\u00e9 aux espaces.<br><br>L&rsquo;utilisation de diff\u00e9rentes essences de bois \u00e0 travers l\u2019ensemble du b\u00e2timent permet de prolonger cette unit\u00e9 tout en offrant des nuances de couleurs et de textures. Ainsi, les ensembles des portes d&rsquo;entr\u00e9e sont en afz\u00e9lia tandis que les menuiseries int\u00e9rieures, portes des classes et structures des mezzanines et des passerelles sont en m\u00e9ranti massif. Le sol des mezzanines et des passerelles est en lamell\u00e9 coll\u00e9 de m\u00e9ranti, mat\u00e9riau \u00e0 la fois vivant, solide et stable dans le temps.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9cole&nbsp;: Situation g\u00e9ographique&nbsp;: L\u2019\u00e9cole du Val Fleuri est implant\u00e9e au sud de Bruxelles, dans un quartier r\u00e9sidentiel \u00e0 quelques pas du&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-319","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/valfleuri.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/319","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/valfleuri.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/valfleuri.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/valfleuri.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/valfleuri.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=319"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/valfleuri.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/319\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":409,"href":"https:\/\/valfleuri.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/319\/revisions\/409"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/valfleuri.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}